O ASSISTENTE SOCIAL E O TRABALHO COM FAMÍLIAS

Matéria: Família e sociedade

Palavras chave: família, política, social

OBJETIVOS:

­  Aprofundar o conhecimento do aluno na metodologia do trabalho social com famílias;

­  Refletir sobre o fazer do assistente social no trabalho a ser desenvolvido com famílias;

­  Compreender melhor a importância e utilização dos instrumentais técnicos operativos, bem como os processos de atendimento no trabalho com famílias.

CONSIDERAÇÕES NO TRABALHO COM FAMÍLIAS

­  Respeitar as regras da família;

­  Perceber o funcionamento da família;

­  Auxiliar a família na busca de suas próprias soluções;

­  Facilitar a comunicação dentro da família.

ATITUDES BÁSICAS:

­  Contato com cada membro da família;

­  Respeito à hierarquia da organização familiar ;

­  Evitar lateralizar com um membro da família;

­  Adaptar a comunicação ao estilo da família.

­  Orientar sobre os aspectos preventivos: estimular a discussão sobre os papeis; facilitar a comunicação sobre expectativas de cada um dos cônjuges; prevenção de doenças e acidentes na gestação e primeira infância

TRABALHO COM FAMÍLIAS:

­  Perfil profissional:

­  Flexibilização;

­  Determinação;

­  Conhecimento;

­  Ética;

­  Bom senso;

­  Profissionalismo x envolvimento;

­  Equilíbrio e criatividade

ALGUMAS DIRETRIZES PARA O TRABALHO SOCIAL COM FAMÍLIAS

­  Embasamento das ações Sócioeducativas na realidade, socioeconômica e cultural;

­  Respeito e valorização das famílias em Sua diversidade sociocultural, suas Demandas e potencialidades;

­  Metodologias participativas e dialógicas;

­  Interdisciplinaridade;

­  Articulação

A PRÁTICA DO ASSISTENTE SOCIAL NO TRABALHO COM FAMÍLIAS

­  Referencial teórico e metodológico:

­  Aprendizado da realidade sob uma ótica global;

­  Construir mediações entre o exercício profissional comprometido e os limites dados pela realidade da ação.

­  Instrumental técnico-operativo;

INSTRUMENTAIS TÉCNICO-OPERATIVOS

­  Entrevista ou escuta qualificada?

­  Prontuários ou fichas, registro de ocorrências e acompanhamento;

­  Visitas domiciliares para conhecer mais profundamente a situação apresentada;

­  Reuniões: equipe técnica, estudo social e parecer social;

­  Reuniões com o público-alvo: a família,

­  Adolescentes, pais, idosos etc.

­  Oficinas: temáticas e educativas.

­  Dinâmicas de grupo;

­  Grupos operativos

­  Grupos de convivência: Encontro e interação, bem como da convivência, são oportunidades nas quais são promovidas as habilidades de conversar , negociar , cooperar , comunicar e outras;

­  Grupos informativos: eventos diversos, tais como campanhas, palestras e feiras de informação, entre muitas outras possibilidades de formação.

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO INTERSETORIAL E INTERDISCIPLINAR

­  Saberes articulados em torno de problemas;

­  Responsabilização da rede de serviços;

­  Articulação da rede de serviços;

­  Informar e empoderar as famílias para cumprirem suas funções protetivas;

­  Articulação das famílias e da comunidade;

CONCLUINDO

­  Conhecimento técnico;

­  Despojamento de preconceitos;

­  Abertura para aprender e redirecionar os atendimentos;

­  Essencial acreditar e ter afinidade com o trabalho a ser desenvolvido

Fim do 1º bimestre

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Seja um vencedor !!!!!

"A vida é cheia de surpresas, às vezes boas outras nem tanto, encaremos tudo como presentes, alguns que gostamos outros não ..... , essa visão otimista e motivadora sobre a vida é essencial para nosso crescimento pessoal e profissional." 

Até o próximo bimestre

Brás